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学习强国福建学习平台：党史学习教育 | baccarat game online：“五融入五增强” 推动党史学习教育与思政课互动融合

来源：学习强国福建学习平台发布时间：2021/07/02 12:25:39 浏览人数：人

党史学习教育开展以来，baccarat game online马克思主义学院坚持善用党史这部“最生动、最有说服力的教科书”，结合思政课守正创新，以强烈的政治觉悟，丰富的党史资源，创新的教学方式，多样的课程设计，有力的长效机制，从五个维度积极推进党史学习教育有机融入思政课程建设，确保思政课在党史学习教育中的作用和效果。

提高融入自觉, 系统谋划协调推进，增强学习的主动性，发挥思政课在党史学习教育中积极作为的引领作用

党史学习教育伊始，baccarat game online马克思主义学院以政治责任感和历史使命感，第一时间召开党史学习教育融入思政课教学工作研讨会，随即制定《马克思主义学院推进党史学习教育融入思政课实施方案》，教研室开展“党史学习教育如何融入思政课”为主题的集体备课活动，编制五个学科党史学习融入方案，收集整理党史学习融入课程案例，从宏观、中观、微观三个层级打磨党史学习教育进思政课的具体举措，以全员行动、全程探索的方式，切实增强将党史学习教育融入思政课全过程的思想自觉和行动自觉。

注重融入设计，向全校开设“四史”选修课程，增强课程内容的系统性思考，发挥思政课在进行以党史学习教育为重点的“四史”教育中的主渠道作用

为解决党史理论知识整体化系统化的学习问题，学院不仅通过整体谋划党史融入思政课的方案，还在全校开设《中共党史：苦难辉煌中的精神谱系》《新中国史：民族发展新纪元》《改革开放史：历程与经验》和《社会主义发展史：正道沧桑》四门选择性必修课程，对于四门课程讲述内容侧重点，特别是党史内容和时间节点做了统筹和衔接。现已初步完成四门选修课大纲的编撰、教案的写作、课件的制作等工作，并确定在今年秋季开学向全校学生开放，强化党史学习的系统性和整体性，促使其在知识的传授、思想的灌输及价值引领方面整体发力。此外，各教研室围绕党史如何有效融入本课程教学，展开热烈讨论，明晰了每门课程融入思政课的内容、方法及路径，提出了具有可行性和可操作性的融入方案。在目前开设的5门思政课中，深入挖掘各门课程蕴含着的红色基因和党史元素，结合每门课程的教材内容，在现有的思政课教学体系中全面融入党史学习教育，制定党史教学案例集，进一步探索教材体系向教学体系的转变。如“党史学习教育”在《思想道德修养与法治》课程中的运用研究；纲要教研室将百年党史与教材内容融合设计成一个个主题鲜明的教学专题，帮助学生理清百年党史发展脉络。

把握融入内容，注重从学理上解析党的历史发展主题主线，增强学习的针对性，发挥思政课在党史学习教育中理论阐释的关键作用

党史是历史人物、历史事件、历史细节、历史规律的集合。面对浩如烟海的党史资料，要精挑细选，把百年党史的辉煌历程、伟大成就、宝贵经验和重要启示等知识点有重点地嵌入课程教学。各教研室坚持靶向设计，增强教学内容整合与设计的针对性，制作党史学习教育特色教学案例，使各门课程各有侧重、各具特色，如《思想道德修养与法律基础》课程侧重联系社会主义发展史和党史讲好理想信念问题；启动《中国共产党的百年瞬间》案例库建设，梳理百年党史的重大事件、重要会议、重要人物，丰富党史学习教育素材，案例库已获学校2021年本科教学案例库立项；举办思政课教师“讲好党史故事，上好思政课”教学竞赛，引导教师挖掘对大学生有吸引力和亲和力的党史资源，丰富思政课“菜谱”；依托福建丰富的红色文化资源，深挖福建土地革命时期的生动党史故事，编撰福建100个党史小知识，供思政课老师选用。

创新融入方式，课内课外线上线下多维度开展党史学习，增强学习的实效性，发挥思政课在党史学习教育方法中的探索创新作用

融合设置教学专题、增加“微党课”互动环节、引入大量鲜活事例，通过“理论教育”与“实践锻炼”相结合，“传统教育”与“网络载体”相结合，“教师主导”和“学生主体”相结合，探索党史学习教育融入思政课方法和途径。概论教研室突出教学形式的多样化，设置了5分钟的“微党课”环节，由学生自愿报名，在课前分享学习党史的收获，并将其作为课程平时成绩考核的重要内容。同时积极开辟第二课堂，以习近平新时代中国特色社会主义思想读书社、马列经典著作读书社等学生理论社团为平台，在全校开展 “学习百年党史奋进复兴征程”主题征文，收到主题征文近300篇；举办“忆百年峥嵘党史看今朝奋进青年”学习论坛初赛、复赛、决赛；组织学生在线接力诵读经典文献，自主讲述、拍摄党史小故事微视频，并利用微信公众号、校园广播、LED屏在全校范围内推送，现已录制诵读音频40个，学生党史小故事微视频50多个。此外，组织大学生开展踏寻党的足迹社会实践活动，先后赴宁德下党乡、赤溪、屏南，福建省革命历史纪念馆等地进行实践调研，瞻仰烈士，引导广大学生身临其境感受党的历史，拉近历史与现代、理论与实践的距离。

健全融入机制，制定融入评价办法，增强融入的长效性，发挥思政课在党史学习教育中的积极主动学、持续不断学、深入细致学的表率作用

完善融入监督评价机制，严格执行校领导听课和学院教学督导制度，实行“全员听课、全课被听”制度，确保党史学习教育落地落细；顺畅反馈沟通机制，通过开展问卷调研，学生座谈等方式调研受教育者群体对党史学习的关注点、困惑点和缺失点，及时进行阶段性总结与反馈；形成教学示范、专家辅导、说课评课等常态化集体备课机制，共同商讨各门课程融入党史学习教育的思路、侧重点以及具体工作举措；制定教师校内外党史学习教育宣讲、指导学生红色实践、发表党史学习教育研究成果的激励机制，调动教师参与将党史融入思政课的积极性。本学期马克思主义学院组织省内校内党史宣讲团成员及教师宣讲27场，受众学生达3000余人次；邀请校外专家指导党史学习教育与思政课互动融入的集备会5次；教师“讲好党史故事上好思政课”竞赛、说课评课，教学展示10余次。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，党的历史是贯穿思政课教学体系的重要脉络，也是思政课教学的应然要求。baccarat game online将继续紧扣党史学习教育的主题和主线、目的和方法，着力五个“融入”，积极推进党史学习教育与思政课教学的深度融合，达到以史育人、鉴往知来的教育目标。
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